“教育始终离不开两个核心问题：培养什么样的人，怎么培养人。”作为一名基础教育工作者，首届“重庆市杰出英才”获得者之一，重庆市巴蜀小学党委书记、校长马宏带领巴蜀教育团队坚守“与学生脉搏一起律动”办学理念和路径，通过尊重、激发、陪伴，把孩子的健康快乐成长作为学校人才建设目标。

从事基础教育工作34年来，马宏一直坚守“教育是做的哲学”，并带领团队一年推出一个重点，为师生发展创造成长空间和机会，落实立德树人根本任务，促进学生全面而有个性地发展，带领团队荣获国家级教学成果特等奖，成为该奖项设置以来全国唯一一所获此殊荣的基层小学，实现了中西部地区大中小幼学校在该等级奖项上“零”的突破。

“我和团队持续用律动教育的‘儿童立场、做的哲学’，与学生脉搏一起律动，发展素质教育，践行人民至上、生命至上的核心思想。”在马宏看来，巴蜀小学不仅注重本校学生的教育，更是希望将优秀教育资源分享给更多需要优质教育的学生和学校。

为让每个孩子都享有公平而有质量的教育，近年来，马宏带领巴蜀团队创造性地建立“1+1+N”的城乡学校文化互助发展项目，带领团队踏遍重庆30多个区县、200多所学校，为师生们分享巴蜀小学的优质教育。

如今，“1+1+N”城乡学校文化互助发展项目试点成果获重庆市教育综合改革试点成果一等奖，马宏校长工作室“1+1+N”模式及成效也在全国开展推广。

在谈到如何为重庆培养人才、留住人才的问题时。马宏认为，除了为人才提供良好的工作生活环境和创业、事业发展空间外，妥善解决人才安家落户、子女教育问题也很重要。这需要进一步加快促进义务教育优质均衡发展，提升全市基础教育办学水平、育人质量和开放度，以增加对外地人才吸引力的同时，也留住本地培养的人才。

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